爱丁堡奖公爵

青铜 爱丁堡公爵奖励在他们6 每年在学校和数量正在不断增长,因为越来越多的学生意识到它是多么重要的是有课外资格,以补充他们的学术成果。奖项提供与学生技能的证据,不能在课堂内获得。

该奖项被分为四个部分 - 志愿服务,技能,体育和探险。

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技能部分要求参与者无论是学习新技能,或发展现有的,如音乐/戏剧课或额外的GCSE课程,这是进行至少三个月。

第三区段是一个运动。裁决的这一部分涉及的是可以做到无论是在学校或外面,每周运动一小时。以前participantshave效力于足球学校或投球团队,学会框或行,或游泳或舞蹈班参加。

远征占该奖项的第四和最后一节。在青铜级它涉及到3天/ 2夜的培训和实践探险,然后2天/ 1夜评估最终远征。对于银奖参与者做3天/ 2夜实践远征,3天/ 2夜的最终评估北伐前夕。学生有计划和准备家居这两个探险 - 从路线规划和菜单规划,组织他们的小组和个人套件。他们学习宝贵的技能,而在远征包括安全阵营的工艺,基本急救以及如何成功驾驭。

通过加入6的 形式,2012年,我们现在也提供 爱丁堡奖公爵,这是的铜牌和银牌奖的延伸。

它遵循同样广泛的格式,铜牌和银牌与志愿服务,技能和体育节,但他们做的更长(6至18个月)每个部分。除此之外,学员需要完成住宅之旅,花从家里5天4夜走在一个共享的活动与他们从未见过的人。它可能涉及基础上已在其他部分被开发人才,学习一些全新的东西或做一些事情去帮助别人 - 从学习到滑雪板在苏格兰的儿童夏令营,帮助或借鉴在巴黎的法国帆船一艘大船!像铜牌和银牌,该奖项的最后一部分是探险,这是该奖项的最具挑战性的部分。参加者在南部丘陵完整的2个培训周末,实践出征今年12 4天/ 3夜,然后在13年的最后远征4天/ 3夜。两者都是在挑战性的地形,无论是在布雷肯比肯斯或山顶区。

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爱丁堡奖公爵提供学生与技能,是非常宝贵的工作世界。学员学习是多么重要,能够作为一个团队的一部分工作,并发展他们的领导能力。他们必须组织,坚持最后期限,并从不迟到或没有出席会议。一个常常被忽视了质量,而是一个奖项旨在增强,是人际交往能力。如果参与者不能作为一个群体进行有效的沟通,他们会发现很难完成该奖项的远征阶段。通过其不同的部分,该奖项确实推出的候选人在身体上和精神上;它保证了许多年轻人发挥自己的潜能,并利用他们的聪明才智。该奖项还提供学生有公认的资格。雇主举办的高自尊爱丁堡奖公爵因为他们意识到的技能和承诺参加者必须为了实现它证明。